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瓜迪奧拉的領導哲學

時間: 2019-11-12點擊:365

 前言:

    從做球員算起,瓜迪奧拉已經為巴薩效力17載。做球員和隊長的時候,瓜迪奧拉就為球隊在歐洲冠軍聯賽、歐洲超級杯、西班牙超級杯和西班牙國家隊在奧運會中的奪冠立下汗馬功勞。執教巴薩第一年,瓜迪奧拉率隊獲得“六連冠”,并為自己贏得“瓜帥”的美稱。執教三年至今,他帶領巴薩一共奪得了11項冠軍。特別值得一提的是,在負于皇馬之后不久,巴薩一舉拿下2011年西甲聯賽冠軍,以及歐洲冠軍聯賽和歐洲超級杯的冠軍。瓜迪奧拉在2011年的卓越成就,讓各界人士深度反思他2010年底所發表的演講。2010年12月30日,瓜迪奧拉應邀到巴塞羅那大學商學院演講。其間,他把自己的教練哲學和成功經驗總結為下面幾條:

    第一,懂得傾聽他人,而不是強行實施權威。其實每個人都像菠蘿,外面看上去有刺,但里面的內容是甜的。

    第二,教練的功能是幫助球隊確立戰術體系,讓偏離體系的隊員回歸,而不是為了控制隊員的行為和思想。

    第三,如果明星球員是一籃蘋果中最先腐爛的一個,把他清理出去。不要因為他花了我們很多錢,就忘記了整籃蘋果的價值。

    第四,失敗和犯錯讓每個人成長。

    第五,球員之間的協同一致在積極跑動中實現。

    第六,認真準備打敗皇馬,體現出我們對對手的尊重。

    第七,一個做過球員的教練,能更好地幫助球員體會和理解教練。

    第八,我沒有資格評論同行的工作和思想。我們的球隊在球場上較量。

    第九,準備好之后就大膽地踢吧!

    惠普的前任總裁赫德是一位“用組織體系和文化管理”的成功者。他繼承了前任明星總裁留下的策略,建立了企業各個部門自我運營、自我組織的習性,推動團隊領導,甘當隱性協調人。即使在他因緋聞而離職之后,惠普照樣保持了高速發展。“威權領導者”往往留下“天才已去”的遺憾;而“成全領導者”會從“團動功效”中獲得滿足。

    領導學泰斗本尼斯(Warren Bennis)曾經總結道,領導者做正確的事情,管理者則是把事情做正確。一個團隊的領導者可以有自己的個人風格,但目標是為了培育健康的、有長期價值的團隊風格和組織文化。領導者可以憑借個人的遠見卓識將企業帶上巔峰,但一個健康的企業不應該依賴領導者時時刻刻指引方向。

    在當今時代,組織領導工作日益復雜,領導者在很大程度上已經無法獨立完成組織協調等各項工作,客觀上需要發揮集體和團隊的力量。能否調動一班人的積極性,是檢驗一個團隊是否有生命力、能否出戰斗力的關鍵所在。尤其是一把手要充分認識到自己的政績如何,工作成效如何,不是自己具體做了多少事,而是看有沒有調動一班人各盡所能地去做成事。一些企業在招聘高層或者中層的時候會要求被應聘者有團隊管理經驗/或者說團隊管理經驗很豐富,很多人也都一直都在談團隊管理,那么到底什么是團隊,什么是團隊管理,如何做好團隊管理工作?

    作為團隊中的一員,任何人都要明白:“一”只是小數字,難為偉大。

考察世界上最成功的組織,你會發現其中成功的原因都有一個共同點,那就是有效的團隊管理。所謂團隊領導者的成功,可以定義為對周圍人能力最大程度的使用。對于團隊的英文“Team”,有一個新的解釋:Ttarget,目標;Eeducate,教育、培訓;Aability,能力;Mmoral,士氣。從團隊Team所衍生出來的這四個單詞,其實就是團隊管理中所必須注意到的!
    這個世界上很難有完美的個人,但很可能有完美的團隊。如何在團隊中成長,在團隊中找到歸屬感,成為無數職場人關注和深思的問題。如何帶兵打仗、如何管理團隊,是個研究不完的課題,沒有標準答案,評判團隊是否有成效的標準是,績效、氛圍、成長,這是團隊領導者的責任,也是每個團隊成員希望得到的。這樣的團隊才是個好團隊,你才是個優秀的團隊領導者。什么叫團隊?也許狼群能夠給我們更加恰當的闡釋。在動物群體中,狼是最具備團隊精神的動物。一群狼在一起,具備團隊精神的很多明顯特征,

    一是利益共享,在捕獲獵物之后,每一頭狼都能夠分享到勝利的果實。

    二是分工明確,每一頭狼在進攻的時候都有自己的位置,并進行精確的配合;

    三是團結合作,聯合起來對付比自己大得多的動物,甚至有的時候能夠放倒一頭獅子;

    四是領導示范,在追捕獵物時頭狼往往沖在最前面,所以狼群就具備了勇往直前的精神;

    擁有這四種團隊合作的要素,狼群常常無往而不勝。像狼群一樣,一個團隊如果想要有效合作,共創大業,也必須具備上面四大要素,否則,就構不成完美的團隊。什么不叫團隊?在這里,我講兩個故事明確闡明了不是團隊的人員特征。第一個故事是這樣寫的:“曾經有一匹馬和一頭驢在一起工作,一次外出,主人在安排任務時給了驢更多的貨物,而只給馬安排了一點。

    路上,驢感覺到不堪重負,就和馬說:‘能不能將我馱的貨物分你一點?這點對你來說并不算什么,但對我卻可以減輕很多負擔。’馬聽后非常不屑:‘憑什么,你的貨物干嗎讓我來馱?’不久,驢因為超負荷累死了,主人便將原來驢馱的貨物全部加在了馬背上,馬頓時感到不堪重負,這才想起驢的話,懊悔不已。

    人類社會跨入21世紀,市場全球化和跨文化經營和管理、技術和社會變革日新月異的趨勢要求企業有更高的彈性和具備適應能力的領導。因此,領導理論的研究顯得更為重要。總體來看,領導理論研究呈現出以下發展趨勢:①各理論學派傾向于融合。

    對領導特性、行為與情景因素的互動關系的研究及理論上的融合,將形成完善的領導理論架構,用于指導領導的選拔、培訓和工作方法改善等。②領導理論與其他領域的理論融合。領導學研究需要加強對心理學(激勵)理論的綜合;另外,領導效能與組織效能存在著天然的互動,在不同性質及結構的組織內,領導績效存在著顯著差別,與組織理論的融合也是領導學研究方向。

    與上述發展趨勢相符,90年代初期,House等人基于以往的領導學、心理學等領域的成果和多年的實證研究提出了“以價值為本的領導學”理論。其核心思想是通過向員工灌輸企業所推崇的價值理念,使得員工對企業的價值觀高度認同,員工會根據企業價值觀的要求去行事,進行自我激勵和自我約束,努力做到崗位的要求。

企業對員工是多用領導而少用管理,管理者的角色則是教師和教練。這種以價值為本的領導不僅是要改變一種領導模式,更重要的是要建立一種新型的雇傭關系,建立一個共有價值觀和情感動力而非高壓統治為基礎的新型組織。
    一個人的成長離不開環境,包括政治環境、文化環境、輿論環境、政策環境、人際關系環境等等。這些環境因素對人的成長、成才、成功都很重要,但人們往往忽視了“領導”這個因素。其實,領導就是你的環境,特別是一把手是你最重要的成功環境。

    我們常常看到這種情形:有的人在一個領導手下工作,唯唯諾諾,無所作為,就像一條蟲,活得很窩囊;而到了另一個領導手下,就像變了一個人似的,生龍活虎,奮發有為,就像一條龍,活得很精彩。同樣一個地方、一個單位,某個領導主政時,長江后浪推前浪,源源不斷出人才,好像有取之不盡的人才資源;而另一個領導主政時,卻舉目無才,所有的人才都被鎮住了、埋沒了,幾年也出不來一個人才。

    好領導是可遇而不可求的。在你的成長經歷中,如果能遇上一個英明的領導,那真是“三生有幸”,機遇難得,或許從此改變了你的命運,奠定了你一生成功的平臺。反之,如果遇上一個不開明的領導,你非常無奈,不僅會埋沒你的才華,甚至會耽誤你一生的前途。

    領導的責任就是為部下創造環境、創造機會、創造明天,使他們有用武之地,無后顧之憂。一個好領導,首先應當給部下一種高度的安全感。這種安全感就在于領導者一不會嫉賢妒能,二不會“秋后算賬”。當領導不能像“武大郎開店”,凡是比自己高的人一律拒之門外,總擔心部下顯露才能,超過自己。

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